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    安徽自考服務網(wǎng)> 試題題庫列表頁> 教師在職業(yè)生涯的（）要逐漸熟悉備課、上課、輔導、批改作業(yè)、考試測驗等教學常規(guī)性工作，多觀看優(yōu)秀教師的典型課例，不斷地把教學知識轉(zhuǎn)化為教學能力，并逐漸認同教師的職業(yè)責任，實現(xiàn)由師范生向教師角色的轉(zhuǎn)變。

    第十一章章節(jié)練習題

    卷面總分：100分     試卷年份：    是否有答案：有    作答時間： 120分鐘   

    答題卡
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    試題序號

    教師在職業(yè)生涯的（）要逐漸熟悉備課、上課、輔導、批改作業(yè)、考試測驗等教學常規(guī)性工作，多觀看優(yōu)秀教師的典型課例，不斷地把教學知識轉(zhuǎn)化為教學能力，并逐漸認同教師的職業(yè)責任，實現(xiàn)由師范生向教師角色的轉(zhuǎn)變。

    • A、適應階段
    • B、基本功階段
    • C、形成經(jīng)驗和技能階段
    • D、成長徘徊階段
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    高質(zhì)量的教師不僅涉及教師自身的素質(zhì)，而且涉及教師教育的全過程，其中________是最重要的環(huán)節(jié)。


    教師職業(yè)生涯設計的關鍵是________。 


    20 世紀初期，現(xiàn)代教育學派的代表人物（）提出兒童中心的教育理論后，學生的主體地位被確立起來。

    • A、夸美紐斯
    • B、赫爾巴特
    • C、杜威
    • D、富勒

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